Description
Cet ouvrage propose un regard panoramique sur diff√©rentes composantes propres √† l’utilisation des technologies de l’information de la communication pour m√©diatiser les op√©rations de pr√©sentation des t√¢ches, de r√©colte des donn√©es, de stockage, de correction et de notation en vue de l’√©valuation des apprentissages. Le tour d’horizon permet aux lecteurs profanes et sp√©cialis√©s d’y trouver leur compte. Il d√©bute par une description de deux syst√®mes/plateformes pour la gestion d’√©preuves informatis√©es, suivie par la pr√©sentation d’un √©ventail de domaines d’applications (langue, √©criture, math√©matiques, sant√©, populations particuli√®res). Une troisi√®me section s’attarde aux d√©fis et enjeux des syst√®mes adaptatifs et des syst√®mes diagnostiques et une derni√®re section pr√©sente des dimensions techniques plus avanc√©es. L’ouvrage expose ainsi pour une premi√®re fois √† un lectorat francophone certains des derniers d√©veloppements en mati√®re de tests et √©preuves informatis√©s.





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