ebook9783531915203d4325

Description

Lebenslanges Lernen hat sich als bildungspolitisches Konzept in den letzten Jahren in den wichtigsten europ√§ischen Staaten durchgesetzt. Dass die Grundlagenforschung in Hinsicht auf lebenslange Lernprozesse damit durchaus nicht Schritt gehalten hat, sondern noch vielf√§ltiger Forschungsanstrengungen und Diskussionen bedarf, ist durch die unterschiedlichen Perspektiven auf Lernprozesse √ºber die Lebenszeit in europ√§ischen Kontexten deutlich geworden. Zudem ist ein Blick auf die unterschiedlichen Bedingungen Lebenslangen Lernens unter einer biographietheoretischen Perspektive in verschiedenen europ√§ischen Staaten interessant. Diese Publikation erweitert den Forschungsblick der Biographieforschung auf eine europ√§ische Ebene und verbindet das bildungspolitische Konzept ‘Lebenslanges Lernen’ mit grundlagentheoretischen Forschungsans√§tzen.