ebook9783631726617d4325

Description

Le pr√©sent ouvrage fait le bilan de l‚Äôusage de la litt√©rature dans l‚Äôenseignement-apprentissage de l‚Äôallemand au Burkina Faso. Il r√©pond √† la question fondamentale de recherche„ÄÄ: A-t-on besoin de la litt√©rature pour apprendre une langue √©trang√®re„ÄÄ? Des investigations empiriques aupr√®s des acteurs de l‚Äôenseignement de l‚Äôallemand au Burkina Faso sont suivies d’une r√©flexion th√©orique focalis√©e sur une revue critique de la litt√©rature y relative. A partir de ces r√©sultats empiriques et th√©oriques, l‚Äôauteur d√©veloppe six th√®ses principales pour justifier la didactique de la litt√©rature en cours d‚Äôallemand langue √©trang√®re au Burkina Faso. Par ailleurs, l‚Äôauteur propose des d√©marches didactiques pour l‚Äôenseignement-apprentissage de deux morceaux de textes litt√©raires en classe de terminale A4 au Burkina Faso.