ebook9783631745052d4325

Description

In der Entwicklung der Integration beziehungsweise Inklusion im deutschsprachigen Raum ist heute eine zentrale Tendenz zu erkennen: ¬´Die Integration der Inklusion in die Segregation¬ª eines sowohl selektierenden und ausgrenzenden als auch in Sonderinstitutionen zwangs-inkludierenden Erziehungs-, Bildungs- und Unterrichtssystems. Der Autor wirft den Blick zur√ºck auf die Grundlegung einer ‚ÄûAllgemeinen P√§dagogik und entwicklungslogischen Didaktik”, die von Anfang an die Transformation dieses Bildungssystems in ein inklusives und eine entsprechende Strukturreform des institutionalisierten Bildungswesens gefordert hat. Die Einl√∂sung des Menschenrechts auf uneingeschr√§nkte Teilhabe an Bildung ist und bleibt im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention eine Frage der Didaktik einer nichtausgrenzenden P√§dagogik.