Description
Anna Aleksandra Wojciechowicz widmet sich den Zugangsbedingungen zum fachspezifischen Hochschulstudium im Kontext migrationsgesellschaftlicher Ungleichheitsverh√§ltnisse. Mittels einer biografisch-rassismuskritischen Analyse narrativer Interviews mit Lehramts- und Jurastudentinnen rekonstruiert sie biografische Erfahrungszusammenh√§nge und ihre Verarbeitung in Prozessen des Bildungsaufstiegs und der Bildungsreproduktion. Dabei erweisen sich ‚Äöschulinstitutionelle Blockierungen ª als ein f√ºr die Biografien konstitutives Moment. Herausgearbeitet werden u.a. die ‚ÄöBeweisarbeit ª und das ‚ÄöSystemmisstrauen ª als zwei Strategien, mit denen den daraus entstandenen Widerspr√ºchen begegnet wird. Die beiden Konzepte werden anschlie√üend in ihrer Bedeutung f√ºr den Hochschulzugang diskutiert.
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