vbid/9783035193374

Description

Les programmes scolaires accordent aujourd�hui une place importante � l�argumentation, comme objet d�apprentissage mais aussi comme d�marche critique, propice au d�veloppement d�une posture citoyenne. Cet int�r�t est l�gitime au vu des recherches r�centes en �ducation. L’observation des pratiques en classe montre toutefois que l�argumentation est une activit� complexe, qui n�cessite la coordination d’habilet�s cognitives et relationnelles, et sensible aux contextes dans lesquels elle se d�ploie. R�unissant des contributions de chercheurs de renomm�e internationale et pr�sentant diff�rents dispositifs p�dagogiques, cet ouvrage offre une r�flexion sur le lien entre argumentation, apprentissage, contexte et savoirs sur lesquels porte l�argumentation. C�est la conjonction de ces quatre aspects qui fait son originalit� et en signe la dimension pluridisciplinaire, � l�intersection de la psychologie, des sciences de lՎducation, des sciences du langage et de la didactique. Ce livre constitue une ressource pour toute personne int�ress�e par les bases th�oriques de l�int�gration de l�argumentation en classe, par ses effets sur l�apprentissage, et par les outils d�analyse de l�argumentation en contextes.Typham this is the title: Largumentation dans les contextes de l�ducation 1st Edition