vbid/9783531197012

Description

Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verkn�pfen. Der Band m�chte die Produktivit�t m�glicher Verkn�pfungen von Educational Governance und sozialwissenschaftlicher Innovationsforschung eruieren. Verbunden mit dieser Themenstellung ist die grundlegende These, dass der Begriff der Innovation eine bisherige Leerstelle im Begriffsgeb�ude der Educational Governance zu markieren und f�llen vermag. Im Band konzeptionell zusammengestellt sind Forschungsbeitr�ge, die sich dem Thema des Entstehens und Etablierens von Neuerungen im Bildungswesen aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ans�tzen n�hern. So bietet der Band auch einen systematischen �berblick �ber aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung.Typham this is the title: Innovationen im Bildungswesen Analytische Zug�nge und empirische Befunde