Description
Was passiert in unserer Gesellschaft mit �st�renden Kindern�? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie �verhaltensauff�llig� oder �psychisch gest�rt� eine zentrale Rolle spielen? Die Hypothese: Ihre Identit�t wird “unannehmbar”. Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet die Autorin ein psychologisch-philosophisches Bild �ber das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identit�t und Psyche.Typham this is the title: Unannehmbar-Sein Kindliche Identit�t im Dialog
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