vbid/9783653003284

Description

Vor dem Hintergrund der bisher eher strukturell orientierten schulischen Innovations- und Transferforschung wird mit dieser Arbeit der Blick auf motivationsrelevante personale Merkmale von Lehrkr�ften in Innovations- und Transferkontexten gerichtet und nach zugrunde liegenden Mustern gefahndet. Zu den untersuchten Merkmalen z�hlen innovationsbezogene Selbstwirksamkeitserwartungen, Motivationsqualit�ten und Kausalit�tsorientierungen der Selbstbestimmungstheorie sowie motivationale Zielorientierungen in Lern- und Leistungskontexten. Die Einzelbefunde werden auf der Grundlage Latenter Klassenanalysen (LCA) zu Motivprofilen verdichtet. Die drei beschriebenen Motivprofile der �passiven Vermeider�, �Selbstbestimmten� und �Leistungsorientierten� werden in Hinblick auf ihre Bedeutung f�r die schulische Innovations- und Transferforschung und die Implementation von Innovationen diskutiert.Typham this is the title: Motivstrukturen von Lehrerinnen und Lehrern in Innovations- und Transferkontexten 1st Edition