vbid/9783658171230

Description

Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ans�tze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundz�ge einer �Reflexiven Physikdidaktik�, deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer �kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit� legt die Autorin die Grundlage f�r eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert.Typham this is the title: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft Grundz�ge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis