vbid/9783658252823

Description

Leroy Gro�mann entwickelt auf der Grundlage videografierter Blackbox-Untersuchungen eine Typologie von Modellierungsstrategien. Insbesondere in der biologiedidaktischen Forschung wurde eine Vielzahl quantitativer Untersuchungen zum Modellverstehen durchgef�hrt und damit das Kompetenzmodell der Modellkompetenz empirisch �berpr�ft. F�r das Modellieren als praktische T�tigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell � diese Forschungsl�cke wird mit der vorliegenden qualitativen Studie geschlossen. Die Relevanz der Befunde f�r den schulischen Biologieunterricht wird abschlie�end dargestellt.�Typham this is the title: Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung