vbid/9783658368630

Description

Kultur und K�nste bilden! �ber die Bedeutung von Kultur und �sthetik f�r Bildung besteht weitgehend Konsens; strittig ist jedoch die Frage nach den spezifischen Wirkungen alltags- und hochkultureller Bildungszusammenh�nge, denn diese wurden bisher nur partiell empirisch bearbeitet. Die Studie setzt an diesem Desiderat an, wenn nach der Bedeutung �sthetischer Praxis in Biografien gefragt und handlungsleitende Orientierungen der Performanz rekonstruiert werden. Mittels dokumentarischer Interpretation lebensgeschichtlicher Erz�hlungen junger Erwachsener wird empirisch gezeigt, dass �sthetische Praxis f�r das Erschlie�en von Selbstbestimmtheit, Sozialit�t, K�nnen und Ausdruck bedeutsam ist und sie den Selbstbildungsprozess als sozial-informalisierende, lebensweltlich-selbstent�u�ernde oder hochkulturell-formalisierende Bildungspraxis lebensgeschichtlich strukturiert. Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Konturierung einer biografieorientierten Theorie �sthetisch-kultureller Bildung.Typham this is the title: Zur Bedeutung �sthetischer Praxis in Biografien Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz