vbid/9783658448738

Description

Im Rahmen der Akademisierung des Hebammenberufes bleibt die Wahrnehmung der Vertiefung und Erweiterung von Hebammenkompetenzen innerhalb der Berufsgruppe ungekl�rt. Diese unterteilt sich in akademische und nicht akademische Hebammen. Das Ziel der prospektiven Querschnittstudie besteht in der Untersuchung der Sichtweisen dieser beiden Gruppen in Bezug auf die Einsch�tzung der Relevanz von akademischen Hebammenkompetenzen. Dar�ber hinaus wird das Erhebungsinstrument hinsichtlich der Fragebogenstruktur und der reliablen Erfassung der Kompetenzfacetten einer Hebamme gepr�ft. Die Ergebnisse zeigen Konsens hinsichtlich der Einsch�tzung der Relevanz akademischer Hebammenkompetenzen. Die Studienergebnisse k�nnen als Grundlage f�r weitere Hebammenkompetenzforschung dienen.Typham this is the title: Einsch�tzung der Relevanz akademischer Hebammenkompetenzen Akademische und nicht akademische Hebammen im Vergleich – eine Querschnittsstudie