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Description

Digitale Lernmedien und evidenzbasiert pflegen � wie passt das zusammen? Auch in der Pflege k�nnen die neuen Medien das Lernen im beruflichen Alltag f�rdern und die Evidenz und Qualit�t der Pflege steigern.� Die Autoren�zeigen, wie mobile Lernmedien, z.B. Tablets, in der beruflichen Fortbildung genutzt werden k�nnen. Neben dem aktuellen Stand der Wissenschaft und Forschung zum Thema E-Learning, liegt der Fokus auf den neuen Gestaltungsm�glichkeiten, die digitales Lernen f�r das berufliche Lernen in der Pflegepraxis er�ffnet. Themen der Beitr�ge sind u.a.: M�glichkeiten der Wissensvermittlung und des -transfers mit Hilfe von digitalen Medien Hinweise zur Mediendidaktik, die man beim Einsatz digitaler Lernmedien beachten sollte Nutzen des digitalen Lernens f�r die Qualit�t in der�Pflege und die Probleml�sungskompetenz der Mitarbeiter Fallbeispiele zur Umsetzung �sowie Best Practice-Tipps Einsatz digitaler Medien in der Personalentwicklung Ergebnisse des Projekts Flexicare 50+ Checklisten f�r die Vorbereitung und Einf�hrung Anhand von Lernszenarien und den Erfahrungen des Projekts �Flexicare 50+� wird dargestellt, wie digitales Lernen das evidenzbasierte Arbeiten in der Pflegepraxis unterst�tzt. Der Leser erh�lt Hinweise zur Einf�hrung digitaler Lernmedien, notwendigen Rahmenbedingungen und zur Einbindung und Motivation der Mitarbeiter. Die vorgestellten Konzepte sind so aufgearbeitet, dass sie sich individuell an die Lernbed�rfnisse der Mitarbeiter und den Fortbildungszielen der Einrichtungen anpassen lassen. F�r F�hrungskr�fte und Weiterbildungsbeauftragte in Kliniken und Pflegeeinrichtungen; f�r Pflegep�dagogen und Anbieter von Fortbildungen f�r die Pflege sowie Wissenschaftler didaktischer Forschungsbereiche. Digitales Lernen ist ein wichtiger Baustein f�r die Professionalisierung der Pflegeberufe.Typham this is the title: Digital lernen – evidenzbasiert pflegen Neue Medien in der Fortbildung von Pflegefachkr�ften