vbid/9783662543771

Description

Das vorliegende Buch bietet Lehrenden eine schrittweise Einf�hrung zur Planung und Durchf�hrung der�Peer Instruction�Lehrmethode in� der Physik. Mit der vorliegenden deutschen �bersetzung des Buches von Harvard-Professor Eric Mazur, der diese Methode entwickelt und erstmals eingesetzt hat, erhalten Lehrende unmittelbar anwendbare, gut durchdachte Arbeitsmaterialien f�r die Grundlagenvorlesung Physik in allen technischen und naturwissenschaftlichen Studieng�ngen. In einem ersten Teil wird die grundlegende�Peer Instruction�Philosophie vorgestellt.�In einem zweiten Teil finden sich: � 243 Verst�ndnisfragen im Multiple-Choice-Format � 109 Verst�ndnisaufgaben f�r die Physikklausur � zwei bew�hrte diagnostische Tests, die das konzeptuelle Verst�ndnis der Newton�schen Mechanik der Studierenden �berpr�fen. F�r Lehrende sind s�mtliche erw�hnte Unterrichtsmaterialien auf der Verlagsseite des Buches aufbereitet und abrufbar. Zus�tzlich findet sich auf der begleitenden Webseite�peerinstruction.net�ein�Forum f�r Austausch und Beitr�ge von Anwendern dieser Methode. Diese didaktische Methode, die eine Variante des ‘Inverted Classroom’ darstellt, ist seit �ber 20 Jahren nicht nur in der Physik, sondern auch in anderen Studienf�cherf�chern erfolgreich im Einsatz. Die Grundidee einer Abstimmung und anschlie�ender Diskussion zwischen den Studierenden �ber eine von der Lehrperson gestellten Multiple-Choice-Frage ist als aktivierendes Element in verschiedensten Lehrsituationen flexibel einsetzbar. Ein elektronisches Abstimmungssystem ist daf�r n�tzlich, aber nicht zwingend.Typham this is the title: Peer Instruction Interaktive Lehre praktisch umgesetzt