vbid/9783662677223

Description

Psychopathologie stellt den Begriffsapparat dar, mit dem Ver�nderungen, St�rungen oder Krankheiten der Psyche erfasst werden k�nnen. Das methodische Verst�ndnis von Psychopathologie ist umstritten und variiert in Abh�ngigkeit davon, ob man psychische Ph�nomene mit biologischen, psychologischen oder soziologischen Methoden untersucht. Psychopathologie hat die � immer schon begriffliche � Erfassung psychischer Ver�nderung als solcher zum Ziel und versteht sich nicht als alternative Methode neben den Naturwissenschaften, sondern als Grundlagenwissenschaft psychischer Verfasstheit �berhaupt. Ihr Untersuchungsgegenstand erfordert eine Methode, die neben dem Instrument der fachbegrifflichen Erkenntnis auch das Verh�ltnis der erkennenden Subjekte zu ihrem Gegenstandsbereich einschlie�t � oder anders ausgedr�ckt, Psychopathologie kann als Grundlagenwissenschaft erst im Ergebnis ihrer Methodenreflexion wirken. Im ersten Teil dieses Buches werden die zentralen Kategorien der Psychopathologie parallel zu ihrer transzendentalphilosophischen Begr�ndung vorgestellt. Auf diesem Hintergrund lassen sich die Mehrzahl der behaupteten Methodenkonflikte als Dilemmata ausweisen. Am Beispiel des Wahnsyndroms soll der Versuch einer fachbegrifflichen Aufl�sung der Dilemmata gepr�ft werden. Im zweiten Teil werden die Ertr�ge der Diskussion um den spezifischen Charakter des Psychischen dargestellt und als zirkul�r oder dogmatisch kritisiert. Gleicherma�en sollen die Merkmale gelungener Deutungsversuche untersucht und auf ihre Anschlussf�higkeit hin gepr�ft werden. �Ertragreich erwies sich die Begr�ndung der Psychopathologie als Idee der Bewusstheit einer rationalen Psychologie. Als Kriterien f�r eine sinnvolle psychopathologische Begriffsbildung wurden die Transparenz f�r die Trias von Intention, Intension und Extension, die Formen des Umgangs mit Ungewissheit und die Relativit�t von Verstehensbem�hungen herausgearbeitet.Typham this is the title: Reflexive Psychopathologie Erkenntnislehre und Menschenkunde im klinischen Kontext